家长问学堂∣孩子不自信,不爱与别的小孩交流,怎么办?

夫人学苑2018-05-15 16:27:46


[家长问学堂]

(每周一、三、五)












我的心理学教育

有家长的教育、有孩子的教育

有社会精英的教育

也有监狱的案犯和少年犯的教育

完全沟通不了的人是极少数

完全不能被教育的孩子也是极少数


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 Q  问题我家孩子上小学一年级,暑假过完就二年级了,他在学校不与别的孩子交流,别的小朋友一接近他,他就躲,表现得很不自信,我该怎么帮孩子呀?(小孩8岁)                      

    

 A  左老师首先我要夸奖一下这个家长,不知道是爸爸还是妈妈。他问的不是说我家孩子有什么什么样的问题,希望老师给出你的建议怎么改变这个孩子,而是问该怎么样去帮助孩子。

 

这种态度是我非常喜欢的一种态度,家长不要觉得孩子呈现出来一些跟别人不一样的特质就一定是问题。而是在这个过程中看看怎么样能够帮到他,让他按照自己的方式能有一个更好的表现,首先这种态度是我们为人家长要稍微注意一点的。                                                                        

孩子对外界退缩,或有高敏特质

 

其次对于这个孩子不与别的孩子交流,我不知道不与别的孩子交流这一点有多大的程度。是跟任何人都不会交流吗?还是会跟其中的一两个孩子会有交流?如果说他没有跟很多孩子交流,只是其中一两个可能会偶有交流,那这个都还正常。

 

我记得我们曾经讲过高度敏感的孩子,这个孩子我觉得他也有这种敏感的特质。这种孩子他对于人这种动物其实是比较害怕的,除非是自己家非常熟悉的亲人,他在亲人面前会表现的可能会有他的小淘气,会有他轻松起来的那种特别有意思的一些性格,但是在面对外人,在面对外界的环境的时候,他就往往表现得非常的退缩。


第一步:确认孩子是否与所有人都不交流


我们把这个词叫做“退缩”,既不与别人有太多主动的沟通交流,实在是有热情的孩子来找他,那可能他也会应答,但是如果别人不来主动找他,他就会躲的远远的有别的小朋友一接近他他就躲,基本就是任何的这种沟通交流他都并不是很喜欢。

 

那么这种情况下一定要确定一下这个孩子在家里面跟父母之间是不是有沟通和交流。如果跟父母之间的沟通交流都没有问题,在家里完全表现的是一个孩子该有的那个样子,那其实就没有关系,他只是高度敏感而已,这种慢慢的做一些调节就会有改善。

 

第二步:躲避和父母交流,警惕孩子自闭

 

但如果说在家里面连父母也是躲的,那你们要稍稍的小心一点,这个孩子可能会有一点点自闭的倾向,就需要去医院做一些比较正规的筛查。

 

那么就算是这样父母也不要太紧张,在针对高度敏感的孩子的养育过程中要先告诉大家有两个跟身体有关的关注点。

 

关注高敏孩子是否有低血糖倾向


第一点是很多高敏感的孩子很有可能是伴随着有低血糖的倾向,那么他们吃饭要比较及时。如果说到了饭点他们没有吃到饭,那么他们很有可能出现低血糖的症状。会表现为什么呢?会表现为他可能会腿发软,他会突然觉得他跟你讲他的腿好像还有点痛、有点不听使唤了、发软。

 

另外他的这个情绪会突然变得不好,我们经常说有一些孩子没有吃饱饭,他就会变得特别不开心,情绪极其大。但是一旦吃饱了他就会很开心、觉得很happy,什么事情都能想通了,那么这种情况下很有可能是这个孩子出现低血糖的症状。

 

所以经常在书包里或者跟老师也是要沟通好,给他带一块巧克力。一旦他要是觉得饿了,你让他吃一吃巧克力,因为一般的糖块没有巧克力的能量大,巧克力是比较管用的。或者是给他带这种口服的葡萄糖水,一般情况下我觉得巧克力就可以了


关注高敏孩子敏感的三类食物

 

还有另外一个跟这个相关的是高度敏感,他对食物会比较的敏感。有三个很重要的食物源是他们的过敏源,一个是牛奶、一个是面。虽然我们说尤其在北方,大家都是以面食为主的,但偏偏这类孩子对面有可能是过敏的。


还有一类就是鸡蛋,如果你们家的孩子性格表现的这种高度敏感很退缩,特别明显,那么不妨这三样的食物你先给他停掉吃别的。

 

可以吃米,因为有好多这一类的孩子特别爱吃面条,你可以给他换成米粉。然后停半年、停六个月,停完以后,孩子身体内的相关的这些毒素排的差不多了以后,你再用其中一样,不要一下都加上来,用其中的一样,比如说你可以给他吃一点面食,吃一点过了两周发现他没有任何的其他的变化,那就有可能他过敏的不是面。那你可以再加一点,比如说鸡蛋,吃一吃。如果发现他的性格开始又变成以前的样子,情绪的反复比较大这样子的一个表现,就很有可能他对鸡蛋是过敏的,就用这样的方法一点点来试。

 

另外当然也可以去医院筛查食物的过敏源,这些对这些孩子的情绪是有影响的,这个我们是做过实验的。                         

 

家长可为高敏孩子创造交往条件

 

另外是孩子如果说跟小朋友不交往但是他跟家长是可以正常沟通交流的,那这种情况下作为家长你们可以这个身边的朋友、你的同学、你们的邻居有没有孩子跟他年龄相仿的,甚至于年龄相仿他觉得有压力的话可以是年龄比他小的,大家一起周末的时候出去玩,在山清水秀的或者至少是你们家女儿很喜欢的这种地方一起出去玩,在这样的地方孩子就会比较容易放松,跟别的孩子也就会有可能会玩在一起。

 

一旦当她跟谁开始产生这种依恋的友情、产生这样的感情以后,那她就会特别舍不得离开这个孩子。慢慢的就为她培养一两个这样的朋友,先让她建立起跟别人可以成为朋友关系这样的一种感觉,慢慢的在这种关系中让她学会怎么去跟朋友相处、怎么去跟人家交往。然后再看在学校里可不可以有一两个朋友,也可以获得一点老师的支持,跟老师讨论一下这件事情,比如说她的同桌是不是可以有一个比较性格温和一点、比较大度一点的,或者跟她能够稍微和得来的一个孩子。

 

培养孩子的兴趣点和特长,切勿操之过急


慢慢的就用这样的方式,一定要慢,不要着急,这类孩子在整个的小学期间很有可能交朋友、怎么样跟别人交流、交往,这都是他们重要的功课,比他们学的数学、语文、英语,比这些功课要远远重要得多。一旦与人交往,可以有朋友这件事情解决了以后,他们的功课突飞猛进的速度应该是超出我们的想象的


另外,针对这一类的孩子要培养他们一些他的兴趣,在他的兴趣点上要培养一个他的特长,这个特长一定要是他非常热爱的,无论是什么。然后在这个特长里面当他第一能够在这里获得一定的乐趣,在这里面找到自己的一些能力、看到自己的一些成就感。那么这些孩子他就会在他的同龄人中间开始获得一种自信,他觉得有别于别人的、完全属于他自己的非常厉害的那一面。对这种孩子的在同学中的自信心其实是非常有好处的。

 

我们今天的问题就回答到这里。








左辉

 

独立心理学专家,教育专家,心灵成长导师,中国心理学会首批注册心理咨询师,劳动部心理学咨询师评审委员会专家评委。

 

她的心理学教育涉及:家长的教育,孩子的教育,社会精英的教育,也有监狱的案犯和少年犯的教育。她是学而思,壹父母,坚果派等一线家教平台的授课导师,北京上市女高管玫瑰苑沙龙顾问,腾讯,新东方,北京银行等团队成长导师,前进监狱服刑人员、心理干警最受欢迎的朋友,清华,北大,北航MBA客座讲师。



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